Մարտի 25-29.աշխատակարգ

Մարտի 25

9։00-9։15-Ընդհանուր պարապմունք

• Միջավայրի խնամք
• Պարտեզապուրակային աշխատանք դպրոցում, Սարալանջում
• Փոքր խմբերով աշխատանք, քննարկում
• Անհատական աշխատանք (նախագծերի ամփոփում, նոր նախագծերի մշակում,լրամշակում, մատենավարություն)

11։20՝ ընդմիջում

12։00՝ մասնախմբով հավաք

• Մաթեմատիկայի մասնախմբով հավաք (երկուշաբթի, երեքշաբթի, չորեքշաբթի, հինգշաբթի)

12։50՝ մասնագիտական զարգացման սեմինարներ

• Moodle ծրագրի ուսումասիրություն. Ավագ դպրոց

13։30-ից՝  անհատական աշխատանք

Մարտի 26

։00-9։15-Ընդհանուր պարապմունք

• Միջավայրի խնամք
• Պարտեզապուրակային աշխատանք դպրոցում, Սարալանջում
• Փոքր խմբերով աշխատանք, քննարկում
• Անհատական աշխատանք (նախագծերի ամփոփում, նոր նախագծերի մշակում,լրամշակում, մատենավարություն)

11։20՝ ընդմիջում

12։00՝ մասնախմբով հավաք

• Մաթեմատիկայի մասնախմբով հավաք (երկուշաբթի, երեքշաբթի, չորեքշաբթի, հինգշաբթի)

12։50՝ մասնագիտական զարգացման սեմինարներ

• Moodle ծրագրի ուսումասիրություն. Ավագ դպրոց

13։30-ից՝  անհատական աշխատանք

Մարտի 27

Նախավիրահատական անալիզների հանձնում

12։00՝ մասնախմբով հավաք

• Մաթեմատիկայի մասնախմբով հավաք (երկուշաբթի, երեքշաբթի, չորեքշաբթի, հինգշաբթի)

12։50՝ մասնագիտական զարգացման սեմինարներ

• Moodle ծրագրի ուսումասիրություն. Ավագ դպրոց

13։30-ից՝  անհատական աշխատանք

Մարտի 28

9։00-9։15-Ընդհանուր պարապմունք

• Միջավայրի խնամք
• Պարտեզապուրակային աշխատանք դպրոցում, Սարալանջում
• Փոքր խմբերով աշխատանք, քննարկում
• Անհատական աշխատանք (նախագծերի ամփոփում, նոր նախագծերի մշակում,լրամշակում, մատենավարություն)

11։20՝ ընդմիջում

12։00՝ մասնախմբով հավաք

• Մաթեմատիկայի մասնախմբով հավաք (երկուշաբթի, երեքշաբթի, չորեքշաբթի, հինգշաբթի)

12։50՝ մասնագիտական զարգացման սեմինարներ

• Moodle ծրագրի ուսումասիրություն. Ավագ դպրոց

Մարտի 27, 13։00՝ մանկավարժական ակումբ․ Կենտրոնական ընթերցասրահ

Մարտի 29

վիրահատություն

Այցելություն սահադաշտ

Էլ ինչ ձմեռային ճամբար առանց սահադաշտ այցելության, առանց սահելու ու ձմեռային հեքիաթի վայելքի….

Ճամփորդության վայրը՝

Գազպրոմ Արմենիայի Ուսումնա-սպորտային համալիր

Ճամփորդության օրը՝ 12.01.2023

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի ճամբարականներ

Պատասխանատու՝ Արշակ Մարտիրոսյան

Ընթացքը

Մեկնում՝ 08։50

09։30 չմշկասահք, մարզական հմտությունների ամրապնդում, ձեռք բերում

11։30 վերադարձ դպրոց

Վճարը՝ չմշկասահքի գումար և 500 ական դրամ տրանսպորտի համար։

Նպատակը՝

• Զարգացնել մարզական հմտությունները
• Մասնակցել ձմեռային մարզական ճամբարին
• Կազմակերպել ձմեռային մարզական խաղեր

Վերջնական արդյունք՝

Ամփոփել այն մեր բլոգներում և ստանալ հետաքրքիր պատում-ֆոտոպատումներ։

Մասնակիցներ՝

1.Մանուկյան Հայկ /6-րդ
2.Ֆարոխզադ Միքայել /6-րդ
3.Ստեփանյան Ալեքս /6-րդ
4.Գասպարյան Գարիկ /6-րդ
5.Գևորգյան Գագիկ /6-րդ
6.Դանիելյան Գրիգորի /8-րդ
7.Գաբոյան Աստղիկ /6-րդ
8.Գաբոյան Կորյուն /8-րդ
9.Մնացականյան Արեն/6-րդ

10. Ավոյան Ալեքսանդր /6-րդ
11. Բադալյան Արամ /6-րդ
12. Մամիկոնյան Տաթև /8-րդ
13. Համբարչյան Մարի /8-րդ
14. Ալեքսանյան Աստղիկ /8-րդ
15. Սարգսյան Հայկ /8-րդ

05.09.2022թ-Կրկնություն

1. Թվերը ներկայացնել տասնորդական կոտորակի տեսքով, նշել պարբերությունը

 ա.15/27  բ. 7/35

2. Ինչպիսի՞թիվ է անվերջ ոչ պարբերական տասնորդական կոտորակը.

ա. բնական գ. ռացիոնալ

բ. ամբողջ դ. իռացիոնալ

3. 0,(63) թիվըներկայացնել անկրճատելի սովորական կոտորակի տեսքով.

4.Կլորացնել 0,01 ճշտությամբ և կատարել գործողությունները, եթե a=4,276 ; b=-1,079 ա) a+b բ) a . b

5. Գտնել 7,34 և 7  թվերի միջև գտնվող որևէ թիվ և արդյունքը գրել կրկնակի անհավասարության միջոցով:


6.Լուծել և լուծումները պատկերել թվային ուղղի վրա՝ 

ա.3x-5>0

բ. 1,5x + 1 <4x – 7



7. Պղնձի և ցինկի 36կգ համաձուլվածքը պարունակում է 45%պղինձ:Քանի՞ կգ պղինձ պետք է ավելացնել,որպեսզի նոր համաձուլվածքը պարունակի 60% պղինձ: 

9.3 դասարան

9.3 դասարան

Սովորողների ճամբարյան հաշվետվությունները

Կորյուն Գաբոյան

Արսեն Գևորգյան

29.11.2021 թ.-Առաջադրանքներ

1.

2.

3.

4.

5.

WEB ծրագրավորման գիտելիքների փոխանցում հրավցիներին

Մասնակիցներ՝ WEB ծրագրավորման ընտ. սովորողներ,Հարավ. դպրոցի սովորողներ

Ժամկետը՝ Մայիսի 11

Նպատակը՝ Գիտելիքների փոխանցում կրտսեր տարիքի սովորողներին, համագործակցություն,շփումներ

Պատասխանատուներ՝ Արշակ Մարտիրոսյան, Լյովա Սարգսյան

Ընթացքը՝ Միջին դպրոցի սովորողները HTML,CSS թեմաներից տարրական գիտելիքներ են փոխանցում սովորողներին, բացատրում, թե ինչպես են ստանում տվյալ ներկայացումը, կոդն ինչպես են գրում, որտեղից են օգտվում: Ցույց են տալիս օրինակների վրա, քննարկում ենք անում վերջում և ամփոփում:

Ճամփորդություն դեպի Ամբերդ.պատում

Մայիսի 1-ին ուղևորվեցինք Ամբերդ, այնուհետև Բյուրականի աստղադիտարան: Մեծ ոգևորությամբ անցյալ ուղարկեցինք այդ օրը: Ամբերդյան ցրտաշունչ եղանակը նույնիսկ խոչընդոտ չհանդիսացավ ուսումնասիրելու տարածքը: Ամբերդից հետո այցելեցինք Բյուրականի ատղադիտարան:Քանի որ ցերեկային ժամ էինք ընտրել, օրակարգում միայն Վիկտոր Համբարձումյանի տուն-թանգարան այցելությունն էր նախատեսված:

Ներկայացնում եմ ֆոտոշարք՝

• 

• 

• 

• 

8-րդ դասարան

ԵրկրաչափությունDownload

ՀանրահաշիվDownload

23.09.2020-25.09.2020թթ.

23.09.2020 թ.-Հարաբերություններ

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝ 

.

24.09.2020 թ.-Համեմատություններ և նրանց հիմնական հատկությունը

Տեսություն

Երկու հարաբերությունների հավասարությունը կոչվում է համեմատություն:  m/k=n/t կամ m:k=n:t

Համեմատության բոլոր անդամները զրոյից տարբեր թվեր են՝ m≠0,k≠0,n≠0,t≠0

m և t թվերը կոչվում են եզրային անդամներ, իսկ k-ն և n-ը՝ միջին անդամներ: 

Համեմատության հիմնական հատկությունը.

Համեմատության եզրային անդամների արտադրյալը հավասար է նրա միջին անդամների արտադրյալին:Եթե m/k=n/t կամ  m:k=n:t, ապա m⋅t=k⋅n:

Համեմատության ցանկացած եզրային անդամ հավասար է միջին անդամների արտադրյալի հարաբերությանը մյուս եզրային անդամին:

Համեմատության ցանկացած միջին անդամ հավասար է եզրային անդամների արտադրյալի հարաբերությանը մյուս միջին անդամին:

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝ 

.

25.09.2020 թ.-Առաջադրանքների կատարում

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝